Los profesionales aspirantes a ser miembros de los equipos de salud, educación y/o desarrollo social en función de las competencias desarrolladas en la presente titulación y las propias de sus carreras podrán obtener:

● Competencias relacionadas al proceso de atención del niño y sus familias:

Conocimientos y habilidades para detectar y evaluar las alteraciones que impacten en el desarrollo del niño, tanto desde el punto de vista del neurodesarrollo, como desde los alcances sociocongnitivos, vinculares y culturales.

Conocimientos y habilidades para contactar a la familia del niño y evaluar sus necesidades.

Conocimientos y habilidades para crear un plan de atención conjunta con la familia.

Conocimientos y habilidades para documentar y evaluar el proceso de diagnóstico y tratamiento.

● Competencias relacionadas al trabajo en equipo:

- Conocimientos y habilidades para intervenir desde su incumbencia profesional dentro de un equipo transdisciplinario.

- Conocimientos y habilidades para trabajar un equipo en torno a las necesidades del niño.

- Conocimientos y habilidades para organizar y dirigir un programa o centro.

● Competencias personales y éticas:

- Movilización de los propios recursos, (conocimientos y habilidades), en las áreas de trabajo y actividades que requieran decisiones profesionales

- Reflexión sobre su actividad profesional, sus reacciones emocionales y su impacto en la interacción.

- Confianza en el propio proceso y en las competencias personales para resolver las situaciones de prevención primaria, secundaria y terciaria, aplicando estrategias personales.

- Identificación de las propias necesidades de formación, para proponer alternativas que den respuesta a su propio desarrollo profesional.

- Reflexión crítica sobre la conformación de las nuevas subjetividades en sus contextos

Cursado: 100% online a través de plataforma Moodle.