Concurso Anual de Proyectos de Extensión

Director: Mgter. Liliana Muñoz. 

Co-directora: Lic. Alejandra Alaniz.

El objetivo general de este proyecto es "concientizar sobre el impacto de los mandatos de la masculinidad hegemónica en las fuerzas de seguridad de Mendoza (policías y penitenciarios)". La importancia de definir y pensar el concepto de “masculinidad hegemónica” radica en la necesidad de cuestionar un modelo de “ser” varón, sus valores, derechos, responsabilidades y privilegios. El sentido de la hegemonía radica en la eficiencia de un dispositivo que construye símbolos y un conjunto de prácticas que se constituyen en cualidades aceptadas y legitimadas por el resto de los colectivos. Las masculinidades hegemónicas se imponen como ideologías que privilegian a algunos hombres al asociarlos con ciertas formas de poder determinando, formas exitosas de “ser hombre” y simultáneamente marcan otros estilos masculinos como inadecuados o inferiores.  Este modelo ideal otorga los fundamentos y razones a los procesos de socialización que están presentes en nuestra sociedad produciendo modos reconocidos y validados de habitar los cuerpos masculinos, generando malestar entre éstos por tener que adecuarse a las nuevas formas de ver el mundo, siendo avaladas no sólo por leyes provinciales sino también nacionales e internacionales. Es por tales razones que se postula tal idea, la de poder sensibilizar y capacitar a los integrantes de las fuerzas de seguridad de la provincia de Mendoza, tanto policías y penitenciarios sin distinción de género.

Director: Lic. Lucas Castro.

Co-directora: Lic. Sabrina Giuliana Castellino Arrieta

El objetivo central de este proyecto es promoción de vínculos sanos en el uso de las nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación (TICs).El presente Proyecto de Extensión está dirigido a los estudiantes de 12 cursos de 1° a 5°año del Nivel Secundario de la Escuela “Manuel Belgrano”N° 4-148, del departamento de Godoy Cruz, Mendoza. El mismo tendrá una duración de 10 meses en los cuales se desarrollarán 24 talleres, distribuidos en los 12 cursos participantes. El trabajo tendrá como fin reflexionar junto a los estudiantes sobre las implicancias del uso de las TICs en sus vínculos cotidianos, en especial dentro de la institución educativa. Además, se buscará concientizar sobre las consecuencias del uso inadecuado de las TICs en materia de ciberbullying, grooming y otros ciberdelitos. Se propone incluir una mirada de la promoción saludable de vínculos virtuales sanos en el uso de las TICs, tanto dentro como por fuera de la institución.

Director: Lic. Lucas Gabriel Castro Guerrero 

Co-directora: Lic. Gina Brunela Montuori 

El objetivo central de este proyecto es la “promoción de aprendizajes significativos sobre Educación Sexual Integral (ESI) y  perspectiva de Derechos Humanos en adolescentes de una escuela rural de la Provincia de Mendoza”.  El presente Proyecto de Extensión está dirigido a los estudiantes de 6 cursos de 1°, 2º y 3º año del Nivel Secundario de la Escuela “Algarrobal de Abajo” N° 4-250, del departamento de Las Heras, Mendoza. El proyecto tendrá una duración de 10 meses distribuídos en dos etapas: En la primera se desarrollarán 24 talleres, distribuidos en los 6 cursos participantes donde se desarrollarán temáticas de ESI que tomarán como eje transversal el derecho a la dignidad e integridad personal, derecho a la libertad de expresión, derecho a la información y derecho a la vida. En la segunda, se co-construirá un dispositivo autogestivo con la finalidad de aportar a la escuela la creación de redes que permitan sostener a los estudiantes en diversas situaciones que se encuentren atravesando con la finalidad de concientizar e impulsar un discurso que permita la promoción de una salud colectiva. 

Director: Lic. Juan Pedro Vilche. 

Co-Directora: Lic. Bibiana Mariela Antón. 

Este Proyecto de Extensión se basa en el trabajo realizado desde  la intersección de la Psicología Comunitaria y la Salud Colectiva Latinoamericanas, pretende visibilizar en espacios académicos y no académicos, el conocimiento producido con esta comunidad del Pueblo Mapuche.  El trabajo realizado desde el año 2022 en el territorio de la Lof permite hoy compartir con toda la sociedad el conocimiento actual de este pueblo originario y dejar un legado para las futuras generaciones en su propia escritura, voz e imagen.  Las socializaciones se harán tanto en la Pcia de Mendoza como en Neuquén y contará con modalidades sincrónicas, presenciales en medios comunitarios de radio y televisión y elaboración de Podcast. Finalmente quedará un documento en formato digital a disposición de todas las personas interesadas. El desarrollo de este proyecto es una oportunidad más para seguir avanzando en el trabajo de la Psicología Comunitaria con poblaciones originarias.