En esta diplomatura se abordarán los principales enfoques teóricos y sus aplicaciones prácticas en la evaluación e intervención en diversidad, género y derechos humanos. Se enfatizará la importancia de un enfoque multidisciplinario para comprender las temáticas relacionadas en distintos contextos, incluyendo el impacto de las normativas y políticas públicas, así como los avances en investigación y tecnologías digitales.

Certificación que expide
Diplomado/a Universitario/a Superior en Enfoque Multidisciplinario en Diversidad, Género y Derechos Humanos. Res. Nº 65/2025 FPs.
Formación de Extensión Universitaria

 

Destinatarios: profesionales de la psicología, medicina, psicopedagogía, obstetricia, nutrición, enfermería, ciencias sociales y políticas, educación, comunicación, abogacía, docentes de todos los niveles educativos y estudiantes de estas disciplinas. También se recibirán postulantes con Educación Secundaria Completa con interés en la temática.

Modalidad: 100% on line, cursado sincrónico los sábados con frecuencia quincenal. Además, se contará con actividades asincrónicas en el campus virtual para complementar el aprendizaje.

Duración: 425 horas, equivalentes a 17 créditos. (8 meses)

Los objetivos específicos de esta diplomatura son:

• Integrar conocimientos en relación a diversidad, género y derechos humanos desde un enfoque multidisciplinario.

• Analizar críticamente la construcción socio histórica del género y las sexualidades.

• Promover una práctica profesional ética y reflexiva que fomente el respeto y la inclusión.

• Conocer la legislación argentina e internacional en torno a diversidad y género.

• Diseñar e implementar programas de intervención en diversidad, género y derechos humanos, utilizando técnicas innovadoras y tecnologías digitales.

• “Despatologizar” la sexualidad.

CUERPO DOCENTE

Director: Mgter. Claudio Javier Pilot, Lic. en Psicología, Magíster en Psicoterapia Sistémica, Posgraduado en Sexualidad Humana y Sexología Clínica, Posgraduado en Psicoterapia Breve con Orientación Ericksoniana.

Docentes
Ahumada Alvarado, Marcelo Fernando. Licenciado en Psicología, Magíster en Psicoterapia Sistémica, Diplomado en Docencia Universitaria y Diplomado en Ética y Salud Mental.

Böhm Carrer. Fabiana María. Licenciada en Sociología y Magíster en Criminología.

Cano, Sa. Profesional de la Abogacía. Especialista en Derechos Humanos y Géneros.

Dávila, Agostina. Enfermera profesional con formación en Ciencias Naturales y estudios de Licenciatura en Enfermería en la Universidad Aconcagua.

Del Pópolo, María Laura. Psicóloga con Maestría en Psicoterapia Sistémica y Doctorado en Psicología con orientación en Ciencias Cognitivas, Sistémicas y Neurociencias.

Martín, Gustavo Marcelo. Licenciado en Ciencia Política y Doctor en Desarrollo Territorial.

Paganini, Ara Nicole. Licenciada en Psicología con orientación Cognitivo-Conductual y Sistémica-Vincular con perspectiva de género.

Pilot, Claudio Javier. Licenciado en Psicología, Magíster en Psicoterapia Sistémica.

Rojkes, Gonzalo. Licenciado en Ciencias de la Educación. Profesor de Educación Inicial. Especializado en Educación Sexual Integral.

Valgañón, Mónica. Licenciada en Psicología, Magíster en Psicología Social y Doctora en Psicología.

Informes e inscripciones
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En esta diplomatura se abordarán los principales enfoques teóricos (psicoanálisis, cognitivo-conductual, sistémico y existencial) y sus aplicaciones prácticas en la evaluación y tratamiento de los problemas emocionales, conductuales, cognitivos y sociales en la infancia, considerando las particularidades de género y los contextos culturales. Se enfatizará la importancia de un enfoque biopsicosocial en la comprensión y abordaje de los procesos psicológicos infantiles y los factores que influyen en su desarrollo, incluyendo el impacto de las tecnologías digitales.

 

Certificación que expide
Diplomado/a Universitario/a Superior en Abordaje e intervención Psicológica en la Infancia. Res. Nº 954/24 FPs.
Formación de Extensión Universitaria

Destinatarios: Lic. en Psicología, Psicólogos/as, estudiantes avanzados de Lic. en Psicología.

Modalidad: 100% on line, cursado virtual sincrónico los viernes de 16:30 a 20:30 hs

Duración: 175 hs; equivalentes a 7 créditos. 

Los objetivos específicos de esta diplomatura son:
Desarrollar habilidades clínicas para la implementación de intervenciones psicológicas basadas en la evidencia científica, adaptadas a las necesidades individuales y contextuales de cada niño y niña.
Promover una práctica profesional ética y reflexiva que promueva el bienestar emocional y social de los niños, niñas y sus familias, y que fomente la colaboración interdisciplinaria.
Identificar y evaluar los trastornos mentales más frecuentes en la infancia, utilizando instrumentos de evaluación estandarizados y adaptados.
Conocer las últimas tendencias en investigación y las mejores prácticas en intervención psicológica infantil.
Diseñar e implementar programas de intervención individual y grupal, utilizando diversas técnicas terapéuticas y tecnologías digitales.

CUERPO DOCENTE

Directora: Dra, Mariana Andrea Carrada, Lic. en Psicología (UDA), Dra. en Psicología (UNSL) 

Docente
Dra. Mariana Carrada, Licenciada en Psicología (UDA), Doctora en Psicología (Universidad Nacional de
San Luis), docente-investigadora de grado y posgrado Facultad de Psicología-CIUDA-UDA y docente
universitaria de grado en UM.
Mgter. Mabel Adriana Gómez, Lic. en Psicología-Mgter. En Psicoanálisis- Doctoranda UDA. Desempeña
actividad como docente universitaria UDA-UCA.
Mgter. Claudia Silvina García, Lic. en Psicología, Mgter. en Psicología Clínica, mención
cognitivo-integrativa, Esp. en Psicoterapia Breve con niños, niñas y adolescentes, docente de
grado-UDA, docente de posgrado (Diplomatura en Psicoterapia Integrativa), docente investigadora.
Esp. Paula Cortez, Lic. en Psicología. Especialista en Neuropsicología. Universidad del Aconcagua,
Mendoza, Argentina, docente UDA. residente de Salud Mental infanto-juvenil del Hospital R. Carrillo.
Lic. Carina Canizzo, Lic. en Psicología. Docente UDA.
Lic. Agustina Ferrandiz, Lic. y doctoranda en Psicología (UDA), becaria doctoral UDA-CONICET,
docente y miembro de equipo del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología de la
Universidad del Aconcagua.
Mgter. María Laura Asid, Lic. y profesora en Psicología, Master of Science, profesora de grado y
posgrado en la Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua.

Profesionales de PEDIAHOME.

Informes e inscripciones
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